programmer for all

 در عصر ديجيتال امروز ، دانستن نحوه كدگذاري مي تواند به توانايي خواندن تشبيه شود. وقتي به كودكان خود خواندن و نوشتن ، جمع و تفريق را ياد مي دهيم ، روش هاي تعامل با دنياي اطراف را به آنها مي آموزيم.

با توجه به اينكه دنياي ما روز به روز ديجيتالي تر مي شود ، مملو از دستگاه هاي هوشمند است كه به ما امكان مي دهد 15 دقيقه قبل از رسيدن به خانه چراغ هاي خود را روشن كنيم يا هنگام خروج از خانه درهاي ورودي خود را قفل كنيم ، يادگيري رمزگذاري به كودكان كمك مي كند تا بهتر درك كنند و كنترل كنند جهان

واقعيت اين است كه هركسي مي تواند كدنويسي را ياد بگيرد. برنامه نويسي كودكان و نوجوانان چيزي نيست جز اينكه به رايانه خود بگوييد چه كاري بايد به زباني كه كامپيوتر مي فهمد انجام دهد. و هرچه زودتر اين مسئله را بپذيريم ، زودتر مي توانيم فرزندان خود را به ابزار مناسب مجهز كنيم.

ما به عنوان والدين و معلم بايد تلاش كنيم تا به كودكان خود بهترين آموزش و ابزار را بدهيم تا بتوانند در يك جامعه كارآفرين و مبتني بر نوآوري رشد كنند.

آموزش برنامه نويسي كودكان و نوجوانان اكنون شروع مي شود

حتي اگر براي يادگيري نحوه برنامه نويسي كودكان و نوجوانان هرگز دير نيست ، منابع زير به طور خاص براي كودكان است و در درجه اول به معرفي زبان هاي برنامه نويسي مانند HTML ، CSS و JavaScript به روشي سرگرم كننده و تعاملي توجه دارند. برخي از آنها از زبانهاي ديگري نيز استفاده مي كنند ، مانند پايتون و روبي. پس از ايجاد پايه و اساس يادگيري ، هيچ محدوديتي براي موفقيت بچه ها وجود ندارد.

منابع و وب سايت هاي برنامه نويسي كودكان و نوجوانان آنلاين براي كودكان

code.org

Code.org: يك وب سايت بنيادي غيرانتفاعي يك نقطه شروع عالي براي برنامه نويسي كودكان و نوجوانان مبتدي است. اين برنامه منابع آنلاين ، برنامه ها و حتي مدارس محلي فراواني را ارائه مي دهد كه كدنويسي را آموزش مي دهند.

اين اجازه مي دهد تا كودكان به يادگيري كد با تمرينات برنامه نويسي سرگرم كننده شامل Frozen و Minecraft. اين برنامه حتي داراي سخنراني هاي ويدئويي از سوپراستارهاي برنامه نويسي مانند بيل گيتس و مارك زاكربرگ است.

CodeCademy: از طريق سرگرم كننده و تمرينات ساده ، كدهاي اساسي را به كودكان مي آموزد. اين برنامه روي كودكان بزرگتر متمركز است و انواع زبان هاي برنامه نويسي مانند HTML ، CSS ، JavaScript ، Python ، Ruby و ... را در بر مي گيرد.

Code Avengers: اين وب سايت يك دوره 7 روزه رايگان از دوره هاي آموزشي خود را در زمينه ساخت صفحات وب ، برنامه ها و بازي هاي تحت پوشش زبان هايي مانند HTML ، CSS ، JavaScript ، Python و غيره ارائه مي دهد. طبق وب سايت آنها ، كلاس ها براي سنين بالاي 12 سال طراحي شده اند اما بسياري از كودكان 8 تا 11 ساله با موفقيت از آنها استفاده مي كنند. برنامه هاي پرداختي بصورت اشتراك ماهانه با 29 دلار و اشتراك 6 ماهه با 120 دلار در دسترس است.

codecombat.com

CodeCombat: بستري است براي دانش آموزان براي يادگيري علوم كامپيوتر در حالي كه از طريق يك بازي واقعي بازي مي كنند. دانش آموزان هنگام نوشتن كد مي توانند پيشرفت شخصيت خود را از طريق سطوح مشاهده كنند.

دوره ها در JavaScript و Python موجود است. دوره هاي توسعه وب از HTML ، CSS ، jQuery و Bootstrap استفاده مي كنند.

Code Monster: سيستمي است كه از JavaScript استفاده مي كند و داراي دو جعبه مجاور است. يكي كد را نمايش مي دهد ، ديگري نشان مي دهد كد چه كاري انجام مي دهد. Code Monster دستورالعمل هاي مفيدي و شرح مختصري از آنچه هر دستور انجام مي دهد را ارائه مي دهد.

آكادمي خان: يك مدرسه آنلاين است كه براي كلاسهاي مختلف شناخته شده است ، اما آنها همچنين داراي آموزشهاي اصلي برنامه نويسي هستند كه به كودكان مي آموزند چگونه گرافيك ، انيميشن ، تجسم تعاملي و غيره بسازند. دوره هاي آنها عمدتا بر JavaScript متمركز است.

Tynker: وب سايت ديگري است كه به كودكان امكان مي دهد با اصلاح بازي هايي مانند Minecraft ، كنترل هواپيماهاي بدون سرنشين و ربات ها ، ايجاد برنامه هاي خاص خود و موارد ديگر برنامه نويسي را ياد بگيرند. آنها تعداد محدودي دوره را به صورت رايگان و با برنامه هاي پرداختي از 6 دلار در ماه براي يك كودك ارائه مي دهند.

قوت

stencyl.com

Made with Code: پروژه Google براي تشويق دختران براي ادامه كار در علوم كامپيوتر است. هر چالش برنامه نويسي هدف متفاوتي دارد و مباحث از ابتدايي ترين موارد مناسب براي مبتديان كامل تا موضوعات پيشرفته براي كساني كه قبلاً تجربه كد نويسي را داشته اند ، متفاوت است.

Stencyl: يك سيستم نرم افزاري در دسترس براي ويندوز ، لينوكس و مك است كه يادگيري كد را با استفاده از رابط كشيدن و رها كردن براي ايجاد بلاك كد ، سرگرم كننده مي كند.

Scracth: يكي از محبوب ترين ابزارهاي برنامه نويسي براي كودكان است كه براي كمك به دانش آموزان براي شروع برنامه نويسي طراحي شده است. دانش آموزان مي توانند با استفاده از "بلوك هاي سازنده" كه مانند كد كامپيوتر رفتار مي كنند ، انيميشن و داستان ايجاد كنند.

 كدگذاري براي كودكان (كه در اصطلاح ديگر به آن برنامه نويسي رايانه نمي گويند) به سرعت در حال افزايش محبوبيت است.

در حالي كه برنامه نويسي در تعداد كمي از مدارس سنتي ايالات متحده ارائه مي شود ، نظرسنجي گالوپ نشان مي دهد كه 90٪ والدين دوست دارند برنامه نويسي رايانه اي در طول روز مدرسه آموزش داده شود.

يادگيري نحوه رمزگذاري در سنين پايين مي تواند كودك شما را براي يك عمر موفقيت تنظيم كند. حتي اگر آنها به طور خاص در زمينه هاي مربوط به علوم كامپيوتر نروند ، تقريباً در هر صنعت مدرن به آنها امتياز مي دهد.

حتي براي دانش آموزاني كه به اندازه كافي خوش شانس هستند در كلاس درس آموزش كامپيوتر مي بينند ، سطح سختگيري به طور سنتي پايين است (معمولاً فقط Scratch ، Code.org يا Tynker). براي مقابله با اين مسئله ، بسياري از والدين ترجيح داده اند به دنبال منابع خارج براي تهيه دستورالعمل هاي كدگذاري باشند.

مشكلي كه ما در آن قرار مي گيريم مطمئناً تقصير مدارس نيست. آموزش برنامه نويسي كامپيوتر با زبانها و ابزارهاي واقعي به طور كلي به معلماني با سابقه مهندسي نياز دارد. و مدارس به سادگي نمي توانند با بخش خصوصي كه به سرعت مي تواند مهندسان جديد را جذب كند ، رقابت كنند.

به طور خلاصه ، اين دليل اين است كه ما CodaKid را راه اندازي كرديم. ما مي خواستيم راهي مقرون به صرفه براي دانشجوياني كه آماده يادگيري برنامه نويسي واقعي كامپيوتر با زبانها و ابزارهاي حرفه اي هستند فراهم كنيم. ما همچنين مي خواهيم اين دانشجويان را به عنوان پشتيباني مربي مورد نياز مهندسان ماهر ، هنگام پيشرفت در پروژه هاي متوسط ​​و پيشرفته ، فراهم كنيم. CodaKid در حال حاضر همان زبانهاي برنامه نويسي پيشرفته و ابزارهايي را كه كارمندان فيس بوك ، آمازون و گوگل از آنها استفاده مي كنند ، به كودكان آموزش مي دهد. پيشرفته ترين دانش آموزان ما اكنون در حال يادگيري ماشين و هوش مصنوعي هستند!

در اين راهنما ، پاسخ برخي از متداول ترين س questionsالاتي را كه هنگام كار با آكادمي برنامه نويسي موفق بچه ها با آنها روبرو مي شويم ، در اختيار شما قرار مي دهم. براي تكميل آن ، سعي مي كنم در مورد رويكرد آكادميك ، انتخاب برنامه درسي و ساير منابع براي فرزندتان مشاوره ارائه دهم.

جهان پيرامون تعاملات تكنولوژيكي توسعه يافته است و دانستن چگونگي كدگذاري مهارت بسيار مفيدي براي داشتن آن است.

براي دستيابي به اين هدف ، لازم است كه بتوانيم دستورالعمل ها را از زبان مشترك خود به يكي از مواردي كه دستگاه هاي ديجيتال مختلف مي توانند درك كنند ، تبديل كنيم و اين را ما از طريق كد انجام مي دهيم ، كه مي تواند با توجه به دستورالعمل هاي مختلف به زبان هاي برنامه نويسي نوشته شود. ما مي خواهيم مشكلات يا مشكلات مورد نياز خود را ارائه دهيم.

برنامه نويسي رايانه امروزه در جهان ما ضروري است زيرا تقريباً براي همه دستگاههايي كه استفاده مي كنيم سيستمها را اجرا مي كند. زبان هاي برنامه نويسي رايانه به ما اين امكان را مي دهند تا به ماشين ها بگوييم كه چه كاري بايد انجام دهند.

مهمترين زبانهاي برنامه نويسي براي يادگيري امروز كودكان

شايد شما نام Scratch ، Java ، C ، C ++ و غيره را شنيده باشيد. به عنوان نمونه هاي زبان برنامه نويسي ، اما آيا مي دانيد هر يك از آنها توابع خاصي دارند؟ آنها را در زير كشف كنيد:

اسكرچ

در اوايل دهه 2000 توسط گروه كودكستانهاي مادام العمر در MIT Media Lab.1 توسعه داده شد. اين يكي از كاربرپسندترين زبانها است كه با يادگيري برنامه نويسي بدون نياز به دانش قبلي از كد ، امكان رشد مهارت هاي ذهني را فراهم مي كند.

مهمترين ويژگي آن كمك به درك تفكر محاسباتي به روشي ساده است. به همين دليل خراش براي كودكان و نوجوانان ايده آل است.

جاوا

به دليل خوانايي و سادگي آن شناخته شده و توسط بيش از 9 ميليون توسعه دهنده استفاده مي شود ، در 7 ميليارد دستگاه در سراسر جهان وجود دارد.

محبوبيت بسيار زياد آن به دليل قدرت ماندن آن است ، موضوعي كه عملكرد طولاني مدت برنامه هاي كاربردي مانند Twitter ، Netflix يا Uber را تضمين مي كند.

جاوا اسكريپت

اين يك زبان غير از جاوا است ، بنابراين ما نبايد آن را اشتباه بگيريم. Javascript يك زبان برنامه نويسي است كه مي تواند براي ايجاد برنامه هايي استفاده شود كه سپس به يك صفحه وب يا درون برنامه هاي بزرگتر پيوست شوند. ما مي توانيم اين زبان را در سرويس هاي چت ، ماشين حساب ها يا موتورهاي جستجوي اطلاعات و برنامه هاي دسك تاپ مانند وردپرس ببينيم.

1.برنامه نويسي تفكر كل مغز را تقويت مي كند

گفته مي شود كه هر طرف مغز قسمتهاي مختلف تفكر و پردازش اطلاعات را كنترل مي كند. نيمكره چپ معمولاً با تفكر منطقي ، فني و تحليلي مرتبط است ، در حالي كه نيمكره راست با تخيل ، تفكر هنري ، شهودي مرتبط است. ما تمايل داريم كه خلاقيت را به عنوان يك عملكرد درست مغزي در نظر بگيريم ، اما خلاق ترين متفكران و حل كنندگان مشكلات مي توانند به طور موثري نيمكره ها را درگير كنند. اين ايده ازدواج با "هنر با علم" همان چيزي است كه استيو جابز اپل را بر اساس آن بنا نهاد ، و اين نوع "كل مغز" است كه معلمان را با ارتقا learning يادگيري مبتني بر پروژه ، با استفاده از همه چيز در كلاس در آغوش مي كشند.

چاپگرهاي سه بعدي براي چرخ خياطي براي تشويق بچه ها به خلق ، طراحي و ساخت چيزهايي. يادگيري برنامه نويسي با پلتفرمي مانند Tynker بسيار قدرتمند است زيرا به بچه ها نياز دارد تا از مهارت هاي فني خود (براي ساختن برنامه) در تركيب با هنرشان استفاده كنند.  و مهارت هاي گفتاري (براي طراحي برنامه اي كه از نظر بصري جذاب و سرگرم كننده باشد)

2. برنامه نويسي اعتماد به نفس لازم را در كودكان ايجاد مي كند

مانند يادگيري يك ورزش يا يك ساز موسيقي ، پرورش خلاقيت نياز به سخت كوشي و تمرين دارد. براي بچه ها ، اگر كار گيج كننده ، يكنواخت باشد يا هدف نهايي ناخوشايند باشد ، تمايل به تمرين ضعيف مي شود. آنها بايد در محيطي باشند كه اعتماد به نفس ايجاد كند و اشتياق واقعي براي ايجاد آنها را در آنها ايجاد كند. بچه ها با سهولت تكان دهنده تكنولوژي را انتخاب مي كنند ، بنابراين به آنها دانش ابتدايي مي دهيد

برنامه نويسي در يك پلتفرم برنامه نويسي كه سرگرم كننده و آسان براي استفاده باشد ، يكي از بهترين روش هايي است كه مي توانند در عمل وقت بگذارند و در واقع از روند كار لذت ببرند. يادگيري برنامه نويسي در بستر مناسب ، ساختاري جذاب ، جذاب و مناسب ، بچه ها را در مسير تسلط به زبان و منطق برنامه نويسي قرار مي دهد ، و در نهايت به آنها يك تخته پرش مي دهد تا ايجاد كنند - نه فقط بازي هايي را كه دوست دارند ، اما براي ايجاد بازيهايي كه آنها دوست دارند انجام دهند.

رشد خلاقيت

كيسي به صفحه رايانه اش خيره مي شود و حركت بعدي خود را با دقت محاسبه مي كند. به عنوان بخشي از يك پروژه علمي مدرسه براي ايجاد شبيه سازي جزر و مد كره زمين ، او قسمت بهتري از ساعت را صرف تلاش براي متحرك سازي يك ماه در مدار زمين كرده است ، مجموعه اي از دستورات پيچيده تر از آن چيزي است كه او پيش بيني كرده بود. اما با هر تكرار و تغيير ، دانش آموز كلاس ششم مصمم خود را نزديك به بينايي مي بيند. سرانجام ، او ورودي -10 درجه از مختصات X ، 21 از Y را وارد مي كند و وارد مي كند. او در حالي كه ماه خود را حلقه اي كامل در اطراف زمين مي بيند ، از رضايت مبهم پوزخند مي زند.

داستان كيسي يكي از موارد بسياري است كه نشان مي دهد چگونه روند يادگيري رمزگذاري يكي از مهمترين مهارتهايي را كه مي توانيم به فرزندان خود بياموزيم تشويق مي كند: خلاقيت. همه ما با آن به دنيا آمده ايم. در دوران كودكي ، ما از بازي هاي تخيلي استقبال مي كنيم ، س askال مي پرسيم ، تصاوير رنگارنگ مي كشيم و چيزهاي پيچيده اي را با بلوك هاي خود مي سازيم ، اما در جايي از مسير ، ظرفيت تفكر خلاق ما كاهش مي يابد. اين به اين دليل نيست كه ما "ژن خلاق" - فقط آن را تقويت نكرده ايم. خلاقيت مهارتي است كه با پرورش سه كيفيت مي تواند در خانه و مدارس ما توسعه يابد:

1. طرز فكر يك آزمايشگر 

2. تفكر كامل مغز 

3. ميل ذاتي به خالق بودن (و نه فقط مصرف كننده)

برنامه نويسي به كودكان آموزش مي دهد تا تجربه كنند

تفكر خلاق با يك ذهنيت سوال برانگيز آغاز مي شود. مي توان با تشويق بچه ها براي آزمايش ، كاوش ايده هايشان ، زير سوال بردن فرض هايشان ، اشتباه كردن و يادگيري از آنها ، اين كار را آموزش داد. توماس اديسون استاد اين نوع تفكر بود. او هزاران ماده و فرآيند را قبل از ايجاد اولين لامپ در حال كار آزمايش كرد. وي معروف گفت: "من با موفقيت 1000 روش براي ساختن لامپ را پيدا نكردم." با برنامه ريزي ، بچه ها در معرض اين فرآيند آزمايش قرار مي گيرند. آنها با يادگيري دستورات معدودي براي انجام كارهاي ساده شروع مي كنند و با هر نتيجه موفقيت آميز ، به آرامي اعتماد به نفس خود را به دست مي آورند و سعي مي كنند چيزهاي بلند پروازانه تري را امتحان كنند ، مواردي كه آنها را مجبور مي كند هر تصميم را زير سوال ببرند و بپرسند "اگر X را امتحان كنم چه؟" آزمايش فرضيات آنها در يك محيط زنده به طور مكرر به نتيجه مي رسد، خطاها و اشكالات ، به بچه ها اين فرصت را مي دهد تا يك راه حل مناسب پيدا كنند. با تمرين ، بچه ها در مهارت هاي فني و فرضيه خود مهارت دارند ، به آنها اجازه مي دهد تا به سمت حل مسائل پيچيده و پيچيده ، و در نهايت ساخت برنامه ها به طور كامل به خودي خود حركت كنند.

كودكان برنامه هاي واقعي مفاهيم رياضي را كشف مي كنند

تعمير سفينه هاي فضايي يا صرفه جويي در توله سگها با Tynker راهي عالي براي كودك براي ديدن كاربردهاي مشخص استراتژي هاي رياضي است. سري راماكريشنان ، والدين Tynker ، خاطرنشان مي كند كه كودكان هنگام استفاده از مفاهيم در يك دنياي واقعي ، مهارتهاي رياضي قوي تري پيدا مي كنند: در حل مسائل رياضيات نيز بيشتر اين موارد لازم است! "

از رياضيات مي توان در پروژه هاي برنامه نويسي خلاق استفاده كرد 

كودكاني كه از Tynker استفاده مي كنند مي بينند كه رياضيات چگونه ذاتاً خلاق است - جيكوب مايرز 10 ساله ، يك علاقه مند به رياضيات كه به طور منظم در مسابقات رياضيات شركت مي كند ، از Tynker براي ساختن هنر رياضي با مارپيچ و مثلث استفاده مي كند! كودكان همچنين مي توانند فعاليت هايي مانند Pattern Maker و Spin Draw را ياد بگيريد تا ياد بگيريد چگونه با برنامه نويسي و رياضي هنري خلق كنيد. برنامه نويسي مهارت حل مسئله را مي آموزد برنامه نويسي يك روش واقعي براي آموزش تفكر رياضي است. وقتي دانشجويان برنامه اي را ايجاد مي كنند يا اشكال زدايي مي كنند ، حل مشكلات را تمرين مي كنند. معلمان رياضي دريافتند كه دروس ابتدايي Tynker نيز راهي عالي براي آموزش شناسايي الگو است. معلمان مي توانند فعاليتهايي مانند فرار ضرب يا ساعت آنالوگ را تعيين كنند و دانش آموزان را به يافتن راه حل با رياضي ترغيب كنند.

برنامه نويسي رياضيات را سرگرم كننده تر مي كند

جنيفر اپي ، والدين يك كودك 15 ساله ، 11 ساله و 8 ساله مي گويد: "بچه هاي من مي خواهند با Tynker برنامه نويسي كنند چون از آن لذت مي برند." "بچه هاي من بدون اينكه متوجه شوند ، ويژگي ها را شناسايي مي كنند و متغيرها را گروه بندي مي كنند ، منطق شرطي را اعمال مي كنند ، توابع الگوريتمي را توسعه مي دهند و زاويه ها را در اشكال هندسي محاسبه مي كنند. اما بيش از همه ، آنها با صبر و حوصله فرضيه هايي را براي حل مشكلات بيان مي كنند ، و

با جرات استفاده از آزمايش آزمايش و خطا ، استراتژي هاي مورد نياز هر زمينه تحصيلي. و اين علاوه بر برخي از برنامه نويسي است كه به رياضي واقعي نياز دارد - براي محاسبه صحيح زمان انتظار ، تنظيم شمارنده امتياز ، محاسبه امتياز و تعاملات زماني بين شخصيت ها در بازي هاي آنها. " اپي مي گويد: "اگر بچه ها بدانند كه هنگام برنامه نويسي بازي هاي Tynker از رياضي استفاده مي كنند ، در واقع مي تواند اعتماد به نفس آنها را با رياضيات ايجاد كند و به آنها نشان دهد كه تفكر رياضي مي تواند خونسرد باشد."

چگونه مي توانم به كودكانم كمك كنم پايتون را ياد بگيرند؟ 

چه معلم باشيد و چه پدر و مادر ، شروع بچه ها به يادگيري پايتون ساده است. امروز ما برخي از آموزش هاي ساده پايتون را براي بچه ها مرور خواهيم كرد كه باعث مي شود شروع به يادگيري پايتون براي بچه ها بسيار آسان شود.

در درس پايتون امروز ، ما در حال بررسي دستورات بسيار ساده برنامه نويسي هستيم تا شما و دانش آموزان خود با نحوه كار پايتون آشنا شويد و اينكه در نهايت چگونه مي توانيم از اين برنامه براي توسعه بازي ها و پروژه هاي سرگرم كننده براي كودكان استفاده كنيم.

اين آموزش پايتون عظيم براي كودكان به سه درس تقسيم شده است. هر يك از اين دروس پايتون براي بچه ها برخي از مفاهيم اساسي كدگذاري را مرور مي كند و دانش ما را براي آموزش پايتون به بچه ها به كار مي برد. براي كمك به پيمايش در آموزشهاي پايتون مي توانيد از فهرست مطالب زير استفاده كنيد تا بتوانيد با سرعت دانشجويان خود پيش برويد.

امروز ما در حال بررسي و يادگيري مفاهيم برنامه نويسي زير هستيم:

نحو: نحو در اصل "هجي و دستور زبان" زبانهاي برنامه نويسي رايانه است. همانطور كه درك جمله انگليسي بدون هجي و دستور زبان صحيح ممكن است دشوار باشد ، يك كامپيوتر نمي تواند دستورات آنها را درك كند ، مگر اينكه به درستي تنظيم شده باشد. نحو روش مناسب براي تعيين دستورات در زبانهاي برنامه نويسي را تعريف مي كند.

متغيرها: در برنامه نويسي رايانه ، متغير نوعي از مقدار است كه مي تواند تغيير كند. در اين آموزش پايتون ، ما در حال بررسي نحوه تغيير متغيرها در پايتون خواهيم بود و اينكه اين چگونه بر خروجي برنامه نويسي ما تأثير مي گذارد.

حلقه ها: حلقه ها شامل مجموعه اي از دستورالعمل ها هستند كه به طور مداوم تكرار مي شوند تا زماني كه مجموعه خاصي از شرايط برآورده شوند. for با حلقه while را درك كنيم.

اين درس ساده ، خنده دار و درخشان است زيرا وقتي بچه ها اين كار را انجام مي دهند ، براي آنها آسان است كه اين كلمات اول را با كلمات ديگري كه مي خواهند جايگزين كنند. بعلاوه n كاراكتر خط جديد (n كوتاه است براي جديد ، دريافت مي كنيد؟) به بچه ها نشان مي دهد كه چگونه فضاهاي بالا و پايين متن خود را ايجاد كنند.

از چاپ متن ، دروس Haughton به محاسبات رايج ، متغيرها ، وارد كردن متن و اعداد ، توليد اعداد تصادفي (تا جلوه هاي سرگرم كننده كه بچه ها قدرداني مي كنند) ، ليست ها ، توابع و موارد ديگر تبديل مي شوند

وقتي اصول پايتون را ياد گرفتيد و با تغيير متن و اعداد در كد خود بازي كرديد ، با پايتون چه كار ديگري مي توانيد انجام دهيد؟

اين يك سوال عالي است در مواردي كه زبانهايي مانند Scratch ، Hopscotch و Tynker از طريق حباب يا مسدود كردن به شما امكان ايجاد برنامه هاي تصويري و بازي هاي تعاملي را مي دهند ، معمولاً صادر كردن كار خود براي تهيه كد براي تطبيق خارج از اين برنامه ها دشوار است. پايتون يك مشكل مخالف دارد.

https://teachyourkidscode.com/learn-python-for-kids/

 برنامه نويسي سندرم "صفحه خالي" را كاهش مي دهد

ايجاد يك بازي مبتني بر داستان به قدم زدن روايت ، خطوط جذاب داستان ، گفتگوي جذاب و درك مخاطب نياز دارد. به طور خلاصه ، اين كار به همان مهارتهايي نياز دارد كه بعضي از كودكان وقتي معلم انگليسي آنها يك كار نوشتن خلاقانه ارائه مي دهد ، با آنها دست و پنجه نرم مي كنند.تفاوت اين است كه خيره شدن به يك ورق كاغذ خالي اغلب وحشت را ايجاد مي كند ، اما برنامه نويسي چندين نقطه شروع را ارائه مي دهد. وقتي كدگذاري مي كنند ، بچه ها با يك شخصيت شروع مي كنند ، سپس گفتگو ، حركت و تعاملات را تجربه مي كنند. آنها با افزودن بازيگران ، صحنه ها و تعاملات ديگر از آنجا ساخته مي شوند. اين برنامه از نقطه علاقه كودك شروع مي شود و با فرآيند آزمايش و تكرار به محصول نهايي تبديل مي شود. هنگام كدگذاري ، هيچ "صفحه خالي" وجود ندارد ، فقط مشكلات مجزا براي حل وجود دارد.

برنامه نويسي ارزش جمع بندي را مي آموزد 

وقتي بچه ها براي اولين بار كدگذاري را شروع مي كنند ، پنج خط كد براي آنها طول مي كشد، يك شخصيت را براي حركت در سراسر صفحه برنامه ريزي كنيد. همانطور كه بيشتر مفاهيم برنامه نويسي را ياد مي گيرند ، مانند حلقه ها و دستورات شرطي ، مي توانند آن كد را به دو خط متراكم كنند.

بياموزيد كه هدف از برنامه نويسي - يا نوشتن - استفاده از ابزاري است كه در اختيار دارند به قدرتمندترين روش ممكن براي بيان كارآمد و مستقيم ايده ها. اين بچه ها هستند كه مقاله كاربردي 650 كلمه اي كالج را مي نويسند كه باعث جلب توجه آنها شود.

برنامه نويسي برنامه ريزي و سازماندهي مهارت ها را آموزش مي دهد

برنامه نويسي و نوشتن روند مشابهي را دنبال مي كند. هنگامي كه كودكان يك پروژه كدگذاري را شروع مي كنند ، آنها توابع مختلفي را كه نياز دارند و چگونگي كاركرد اين توابع براي اجراي پروژه را برنامه ريزي مي كنند. به همين ترتيب ، براي نوشتن مقاله ، آنها بايد ايده هاي خود را در پاراگراف ها سازماندهي كنند و از چگونگي متناسب بودن پاراگراف ها با يكديگر آگاه شوند. "كدگذاري به توسعه مهارت هاي سازماني مورد نياز براي نوشتن خوب كمك مي كند. من دانش آموزانم را تشويق مي كنم كه با تجزيه و تحليل موضوع ، انتخاب شواهد مورد نياز و ترتيب يابي نكات خود به شيوه اي جذاب ، وظايف نوشتاري خود را برنامه ريزي كنند. برخي از مهارت هاي مشابه هنگام برنامه ريزي يك بازي ويديويي مورد نياز است. هرچه دقيق تر باشند همانطور كه هستند.

يك مشكل بزرگ را به اجزا تقسيم كنيد و وظايف را سازماندهي كنيد ، موفقيت آنها بيشتر خواهد بود. " - Lucinda Ray ، مربي و مربي نويسندگي ماهيت تعاملي برنامه نويسي ، موضوعات چالش برانگيز را در دسترس قرار مي دهد. چه كودك شما عاشق نوشتن باشد و چه نياز به كمي كمك ، كدگذاري يك فعاليت سرگرم كننده است كه آموزش زبان هنري او را تكميل مي كند.

شما قبلاً كمي در مورد سودمندي فرزندتان از يادگيري رمزگذاري خوانده ايد - مي دانيد كه اين مي تواند عملكرد تحصيلي كودك شما را بهبود بخشد ، مهارت هاي مهم زندگي را رشد دهد و كودك خود را براي آينده آماده كند. اين بخش بعدي را بخوانيد تا نگاهي عميق تر به راههاي كدگذاري كودك هنگام يادگيري و رشد كودك بياندازيد. ما در مورد چگونگي كدگذاري به كودكان در نوشتن بهتر ، كسب نمرات رياضي بهتر ، رشد خلاقيت و بهبود تمركز و سازمان كمك مي كنيم. همچنين ياد خواهيد گرفت كه چرا اكنون زمان كودك براي شروع برنامه نويسي ، نحوه رايانه است. علم كودك شما را براي آينده آماده مي كند ، و چرا دختراني كه با كد در زمينه هاي STEM عالي مي آيند. دلايل بسياري وجود دارد كه به كودك كمك مي كند كد نويسي را ياد بگيرد!

توانايي نوشتن را بهبود ببخشيد 

توسعه مهارت هاي نوشتاري قوي - به ويژه هنگامي كه با توانايي هاي فني مانند كدگذاري همراه باشد - همه موفقيت كودك شما در مدرسه و فراتر از آن را تضمين مي كند. اما آيا مي دانيد نوشتن و كدگذاري در واقع دست به دست هم مي دهد؟ وقتي بچه ها كدگذاري و ايجاد پروژه هاي قصه گويي ديجيتال را ياد مي گيرند ، كودكاني مهارت هايي را به دست مي آورند كه نوشتن آنها را بهبود مي بخشد و در اين راه از آن لذت مي برند.

برنامه نويسي يك رسانه جديد براي داستان پردازي تخيلي است

ابزار نويسنده براي بيان داستان شامل كلمات و جملات است. رمزگذاران علاوه بر كلمات ، به يك رسانه بازتر از جمله تصاوير ، موسيقي و انيميشن نيز دسترسي دارند. انعطاف پذيري برنامه نويسي حتي به كودكان اجازه مي دهد تا داستان خود را نسبت به ورودي مخاطب واكنش نشان دهند.

واقعاً دوست دارم داستان بسازم ، بنويسم - بنابراين فكر كردم اگر بتوانم آن را كدگذاري كنم و عكس بسازم ، حتي بهتر خواهد بود. - Tynker Maker Grace ويژه

نوشتن يك فيلم نامه در يك بازي مبتني بر داستان ، بچه ها را مجبور مي كند تا جزئيات دقيق و عواقب مربوط به نحوه عملكرد شخصيت هايشان را بيانديشند. آنها نمي توانند مبهم باشند - آنها بايد ايده هاي خود را اصلاح كنند ، يك مهارت مهم كه تمرين مي كند. "دانش آموزان كلاس 3 در Tynker داستان هايي با گفتگو و شخصيت هاي پر جنب و جوش خلق كردند. آنها چنان درگير خلق و روايت داستانهاي خود بودند كه حتي نمي فهميدند كه همزمان يك برنامه داستاني جذاب را كد مي كنند ، مي نويسند و طراحي مي كنند. " - كتي بوتارو ، هماهنگ كننده برنامه يادگيري ديجيتال ، منطقه مدرسه اجتماعي جامعه Sioux City ، آيووا

 با سلام از سراسر جهان ، سازندگان برجسته ما سفرهاي رمزگذاري خود را به طرق مختلف آغاز مي كنند! آنها ما را از طريق معلمان مشتاق ، والدين حامي يا همه به تنهايي كشف مي كنند. ما هنگام تأييد هر پروژه براي جامعه Tynker ، آنها را كشف مي كنيم. ما هر هفته نمايه كودكي را به اشتراك مي گذاريم كه به ويژه تحت تأثير پروژه هاي او قرار گرفته ايم. برخي پروژه هايي را خلق مي كنند كه از نظر هنري خيره كننده هستند و برخي ديگر كد پيچيده اي مي نويسند - و همه سازندگاني كه ما در آنها معرفي مي كنيم با سخت كوشي و فداكاري خود به ما الهام مي دهند. آيا فرزند شما بعدي خواهد بود؟ سازندگان برجسته ما همه روياهاي بزرگ و عزم راسخ براي دستيابي به آنها دارند - نگاهي اجمالي به برخي از بچه هاي باور نكردني كه طوفان را برنامه نويسي مي كنند ، بگيريم!

مدافع مهرباني: ليلا ، كلاس ششم ، كاليفرنيا

بچه ها در جامعه Tynker مهرباني مي كنند. يكي از اولين كساني كه پروژه هاي مربوط به مهرباني و احترام را رمزگذاري كرد ، ليلا ده ساله بود. او در مدرسه الهام گرفت و Tynker را به عنوان بستري براي انتشار پيام خود انتخاب كرد. او به ما گفت ، "مدرسه من برنامه اي در مورد رهبر بودن داشت ، بنابراين من مي خواستم افراد ديگر رهبر باشند و به ديگران احترام بگذارند. من شروع به ارسال پروژه هايي در مورد احترام كردم و افراد ديگر نيز اين كار را انجام دادند. " ليلا نه تنها پروژه هاي مدافع دنياي بهتر را ايجاد مي كند ، بلكه پروژه هاي پر از نكاتي را براي همكاران برنامه نويسان خود رمزگذاري مي كند!

Future CS PhD: آيدان ، كلاس پنجم ، كاروليناي جنوبي 

سرسختي و اشتياق ويژگي هاي خوبي براي رمزگذاران جوان است ، و معلوم مي شود كه آيدان يازده ساله پر از هر دو است! در طول مصاحبه ما ، او يك پروژه LEGO بزرگ را كه روي آن كار مي كرد به ما نشان داد و گفت: "اين يكي 2793 قطعه دارد. داشتم همه را مي ساختم ديروز ، و من فقط دو سوم راه را انجام دادم. از وقتي بيدار شدم تمام روز كار مي كردم! " آيدان آرزوهاي بزرگي دارد - او قصد دارد در يك دكترا در CS تحصيل كند! به گفته وي ، "من مي خواهم كاري را انجام دهم كه با علوم كامپيوتر انجام شود. با تشكر از Tynker ، من شروع كردم! "

داستان سراي خلاق: گريس ، كلاس سوم ، اسكاتلند

وقتي گريس بزرگ شد ، دوست دارد دكتر شود يا رمزگذار! در ضمن ، او با ايجاد داستان هاي شگفت انگيز در Tynker در حال تمرين است. او مي گويد: "من دوست دارم كدگذاري كنم زيرا ساختن بازي شخصي و تصميم گيري در مورد آنچه در آن اتفاق خواهد افتاد بسيار سرگرم كننده است." "من دوست دارم وقتي ديگران پروژه هاي من را دوست دارند. اگر كسي بازي بهتري از من داشته باشد به من الهام مي كند زيرا اين بدان معناست كه من مي توانم به آن نگاه كنم و ببينم چه كاري انجام داده اند و آيا مي توانم كار ديگري را با بازي خود انجام دهم. " ما بسيار هيجان زده هستيم كه گريس در جامعه Tynker از احساسات خود حمايت كرده است!