از زبان هاي مختلف براي برنامه نويسي كودكان انجام كارهاي مختلف استفاده مي شود، بنابراين هيچ راه واقعي براي قضاوت يك زبان برنامه نويسي به عنوان "بهترين" قطعي وجود ندارد. برخي از زبان ها مانند پايتون به ويژه براي اهداف آموزشي مناسب هستند. جاوا اسكريپت مي تواند در يك مرورگر وب اجرا شود و بنابراين نيازي به تنظيم يك محيط توسعه براي مشاهده كد در عمل ندارد. زبان‌هايي مانند جاوا، سي شارپ و پي‌اچ‌پي در طول سال‌ها به طور گسترده در صنعت مورد استفاده قرار گرفته‌اند و به همين دليل در حال حاضر به توسعه‌دهندگان جاوا، سي شارپ و PHP در صنعت براي كار بر روي اين نرم‌افزار نياز است. خبر خوب اين است كه اگر كودك يك زبان را ياد بگيرد، مي تواند زبان ديگري را راحت تر ياد بگيرد.
آموزش كدنويسي برنامه نويسي كودكان از ابتدا
Scratch يك زبان برنامه نويسي مبتني بر بلوك است. زبان‌هاي برنامه‌نويسي مبتني بر بلوك، زبان‌هاي برنامه‌نويسي هستند كه دستورالعمل‌ها عمدتاً به‌عنوان بلوك در مقابل متن نمايش داده مي‌شوند. براي مقاصد آموزشي، اينها داراي شايستگي خاصي هستند، زيرا دانش آموز مي تواند بدون نياز به تايپ خطوط كد و دانستن نحو يك زبان برنامه نويسي خاص، روي مسئله مورد نظر تمركز كند. اين بدان معناست كه كدنويسي با زباني مبتني بر بلوك مانند اسكرچ بيشتر شبيه به چيدن يك پازل يا بازي با لگو است تا نوشتن يوناني.
كدنويسي براي دانش برنامه نويسي كودكان آموزان بچه اي كه روي يك ربات بازي مي كنند و كار مي كنند.بخوانيد، بنويسيد، بشماريد، كد كنيد
اكنون كدنويسي به عنوان يك سواد كليدي در نظر گرفته مي شود. كدنويسي به كسي اجازه مي دهد تا از قدرت رايانه ها استفاده كند. براي دانستن نحوه كدنويسي، بايد مفاهيم زير را كه پايه و اساس همه زبان هاي برنامه نويسي هستند، درك كنيد:
توالي: شناسايي يك سري مراحل class="has-text-weight-semibold" براي يك كار span: اجراي يك توالي چندين بار موازي سازي: ايجاد اتفاقات همزمان رويدادها: يك چيز باعث اتفاق ديگري مي شود مشروط: تصميم گيري بر اساس ايرانيان سايبرشرايط عملگرها: پشتيباني از عبارات رياضي و منطقي داده ها: ذخيره، بازيابي و به روز رساني مقادير نحوه انتخاب رشته IT
مهمترين مهارت به عنوان برنامه نويسي كودكان كدنويس، توانايي يادگيري است. فناوري هميشه در حال تغيير است، بنابراين انتظار مي رود توسعه دهندگان هميشه زبان هاي جديد را ياد بگيرند. كارفرمايان انتظار دارند كه توسعه دهندگان بتوانند زبان هاي جديد را ياد بگيرند. فرد بايد دوره اي را انتخاب كند كه به شما در درك نحوه يادگيري مؤثر كمك كند.
شركت‌هاي فناوري اطلاعات بيشتر به مجموعه كد يك نامزد علاقه‌مند هستند تا صلاحيت آنها. مهم است كه دوره هايي را انجام دهيد كه به شما در ايجاد يك نمونه كار كد كمك مي كند. اخيراً، تلاش‌هايي براي افزودن فعاليت‌هاي برنامه‌نويسي به برنامه درسي انجام شده است كه تفكر محاسباتي را ترويج مي‌كند و مهارت‌هاي ديجيتال قرن بيست و يكم را تقويت مي‌كند.
يكي از روش هاي برنامه نويسي استفاده از زبان هاي برنامه نويسي ملموس (TPL) است كه در فعاليت هايي با كودكان بالاي 4 سال استفاده مي شود. در اين بررسي، ما راه‌حل‌هاي پيشنهادي براي TPL را در زمينه‌هاي مختلف تحليل مي‌كنيم و آنها را با راه‌حل‌هاي غير TPL، مانند زبان‌هاي برنامه‌نويسي گرافيكي (GPL) تلاقي مي‌كنيم. ما شروع به توصيف ويژگي هاي تعامل زباني، استفاده از آنها و فعاليت هاي يادگيري مرتبط با آنها مي كنيم. سپس در يك نمودار، رابطه اي بين پيچيدگي زبان ها با عواملي مانند سن هدف و نوع دستگاه خروجي نشان مي دهيم. ما تجزيه و تحليلي را با توجه به نوع ورودي (به عنوان مثال، TPL در مقابل GPL) و دستگاه هاي خروجي (به عنوان مثال، ربات فيزيكي در مقابل شبيه سازي گرافيكي) ارائه مي كنيم و سهم آنها را در بينش بيشتر در مورد روندهاي كلي با توجه به سيستم هاي رباتيك آموزشي ارزيابي مي كنيم. در نهايت، فرصت‌هاي توسعه و بهبود TPLها را بر اساس راه‌حل‌هاي مختلف شناسايي‌شده مورد بحث قرار مي‌دهيم.
كلمات كليدي: زبان هاي برنامه نويسي برنامه نويسي كودكان ملموس، رباتيك آموزشي، تفكر محاسباتي، پيچيدگي زبان، تعامل انسان با كامپيوتر
قابل اعتماد و متخصص:1. معرفي
مفید ترین مسابقات اسکرچ